什么样的工作是好工作？

时常听到身边的朋友以及来独之秀咨询的客户抱怨“找工作真难”“我要找一份好工作”等等。诸如此类的想法，相信大多数职业人都曾有过。笔者认为这是对工作认知的一种误区。陷入这种误区的如此多也说明了这已成为了职业人的种普遍心态，一种“找工作现象”。

　　为什么会出现这种现象？

　　一方面，职场上求职者众多，出现了僧多粥少的局面。前些年大专院校的扩招之势一直有增无减，大批毕业生拥入职场，然而岗位的增幅并没有那么大，岗位的数量在按照自己的步调增长着，与求职人数的增长呈现出步调上的不致。除了冷门专业或者高要求的岗位，一般情况下，供总是小于求的。这是供求不对等的局面给人的直观感觉就是找工作很难。而且每一个学历和年龄层次的人都会有这样的想法。因为，所有人都想在自己能力的基顾上尽可能找一份优越一些的工作。这样往往造成“高不成，低不就”的尴尬。

　　另一方面，求职者对工作认知的误区，导致工作中的恶性循环。求职者中绝大部分会用“好与不好”“喜不喜欢”来评价工作。在求职过程中，如果找不到求职者心目中所谓的好工作，但又迫于生活压力的前提下，求职者往往会被动的跨出一步，先找工作稳定下来，然后伺机再跳。几番跳槽、转行折腾下来才发现不但没有找到“好工作”，连当初的一点模糊的职业想法也没有了，完全迷失了职业发展的方向。同时，频繁的跳槽会使个人的职业竞争力分散，不利于个人的职业目标的达成。这样就更增加了对“好工作”的渴望。

　　合适的才是最好的。

　　在这一现象的背后，隐藏着职业人的一个巨大的动机——“找份好工作”。那么，什么样的工作才是“好工作”呢？教师、行政文秘、销售、软件工程师还是公务员？评价工作好与坏的标准是什么呢？薪水、职位、工作环境、工作强度，还是发展空间？每个人的答案肯定都不相同。别人眼中的“好工作”未必就是你的首选。比如，有人觉得教师工作很稳定，各方面的待遇也不错，自己亲身实践后觉得教师的工作没有挑战性，好像每天都做差不多的工作，今天就可以看到几十年后的自己，工作没动力了，只好重新选择。因此，用“好”字来形容工作实在欠妥。

　　其实，工作没有好与坏，只有适不适合。我们又如何去判断工作适不适合我们呢？

　　首先，工作与内在个性是否适合。这里的内在个性与生活中的个性或性格是不同的，它折射出来的是个人在工作中的心理特征、心理倾向等。通过内在个性的分析，可以得出一个人擅长做什么工作，喜欢以何种方式工作，工作中待人处事的风格以及判断与决策能力的强弱。