大学生就业教育与思想政治教育应有机结合

 
　　近年来，各高校高度重视大学生思想政治工作，重视就业教育，并取得了较好的效果。但也必须看到，目前在这方面仍存在一些问题，主要是就业教育与思想政治教育相互脱节，对学生的价值引领和就业服务缺乏有效兼顾，往往顾此失彼；忽视学生的群体差异，对所有学生采用同一种教育方式；“临时抱佛脚”，大多只是面向即将毕业的大四学生。要从根本上解决这些问题，就必须把大学生思想政治教育和就业教育紧密结合起来，并努力构建这种结合的长效运行机制。

　　把社会主义核心价值体系教育作为大学生就业教育的重中之重。社会主义核心价值体系是大学生确立科学的世界观、人生观、价值观、道德观的本质要求，是大学生就业活动的指针。大学生就业教育要在每一个环节上体现社会主义核心价值体系的要求。具体说，一是要用社会主义核心价值体系引领学生就业的价值取向，转变“学而优则仕”、“就业求安稳”的传统就业观念，树立正确的择业观与成才观，唱响到祖国最需要的地方建功立业的主旋律。二是用社会主义核心价值体系分析解决学生成长与就业过程中遇到的思想困惑与现实难题，从社会主义初级阶段经济社会发展的实际和学生就业的思想实际出发，科学分析形势，正确引导学生就业方向,努力将社会价值导向与学生的现实职业需求有效结合起来。三是用社会主义核心价值体系培育学生的职业思想，教育引导学生明晰职业方向，坚定职业理想，到最能发挥自己作用的岗位建功立业,努力将社会的需要与学生职业的发展有效结合起来。

　　不同专业类别或就业能力的学生群体乃至不同学生个体，所面临的就业问题也大不相同，需要有针对性地开展就业教育。一是因群施教，针对特殊困难学生群体及时以就业能力训练班、职业发展协会为载体，开展长线的经济、心理等就业援助和职业训练活动，通过切实提升这些学生的就业能力和水平，促使其顺利就业。针对思想、学业、就业能力等方面较优秀的学生群体，重点开展创业教育，引导鼓励他们通过基层就业和自主创业实现个人价值，并从中选拔树立典型,发挥示范带动作用。二是因业施教，根据专业人才培养方向，不断探索专业特色就业教育范式，在专业教学、生产实习的各个环节中，积极介绍本行业在社会主义现代化建设中取得的辉煌成就以及面临的机遇和挑战，激发学生热爱所学专业，增强学生投身本专业的使命感和自豪感。三是因人施教，针对学生个体不同的职业发展方向和个性需求，实施成长规划书制度，组织辅导员与专业教师对每个学生以职业生涯为重点,进行跟踪式一对一成长规划指导，不断完善学生的职业理想和职业能力。