什么样的老师受小学生欢迎

C.一般（%）

.D不喜欢（%）

二年级

28.57

14.28

42.86

14.28

三年级

26.66

33.33

13.33

26.66

四年级

50

37.5

12.5

0

五年级

73.33

26.67

0

0

六年级

0

20

40

40

　　　 你喜欢知识渊博的老师吗？

A.喜欢（%）

B.一般（%）

C.不喜欢（%）

D.无所谓（%）

二年级

85.71

14.29

0

0

三年级

86.67

13.33

0

0

四年级

87.5

0

0

12.5

五年级

100

0

0

0

六年级

80

20

0

0

　　　 你喜欢懂得很多现代科技知识、技能的老师吗？

A.喜欢（%）

B.一般（%）

C.不喜欢（%）

D.不在意（%）

E.其他（%）

二年级

57.14

42.86

0

0

0

三年级

73.33

26.67

0

0

0

四年级

87.5

12.5

0

0

0

五年级

93.33

6.67

0

0

0

六年级

60

40

20

0

0

　　 在以上问题的基础上，笔者设计了两个补充题：

⑴“你不喜欢什么样的老师？”总体来说，凶的老师肯定不会收到小学生的欢迎。他们还有各自特别讨厌老师的地方：不关心学生、太严肃严格，总命令别人，放学太迟，布置作业太多，没素质没特长，不公正、自以为是，实践经验较低，不爱与学生交流，道德不好，打人，冷面多脸……笔者认为，有很多老师也是无可奈何的，其实老师也有很多的压力，而且可以看出学生的观点也不相同。

⑵“你对老师的思想道德水平有哪些要求？”有很多学生并不能看懂，但有一个五级的男生回答：“要有高尚的思想道德，因为老师不仅给我们知识，还教育我们做人的道理。”这无疑也是对新教师的一种提醒。

三、几点思考

首先，观察很重要。要观察每一个学生，了解其特点，了解其兴趣、爱好，然后在平时与学生的交往中做到应学生所需来面对他们，使师生关系达到融洽的状态。教师的悉心关注也更容易拉近与学生的距离，这样即使是班里的不受欢迎儿童也会喜欢这个老师。要树立教育使命感与责任心。

　　　 第二，教师要多对自己的各方面进行自我反思。包括自己的课堂教学中遇到的问题，师生关系的处理等问题，多从失败中吸取教训，从成功中总结经验。同时多思考怎样组织教学，怎样将自己所学充分合理的运用到教学中，怎样正确的运用评价，怎样更好的与学生交流，怎样更受小学生的欢迎，要追求卓越，富有创新精神。

　　　　 第三，教师要多学习各方面的经验，或从书籍中、老教师的身上吸取别人宝贵的成功的教育教学经验。要使自己善于合作，具有人格魅力，并且尊重同事尊重领导，善于调动帮助他成长的各方面因素，勤于学习，不断充实自我，提高教育、教学水平。

　　　 第四，新教师要不断提高自己的文化水平和专业技能。因为从统计结果看来，文化素养高并有丰富学识的老师是非常受学生欢迎的，其次，每个老师都要有一项自己的特长，可以结合自己的专业技能或者是兴趣爱好，这样，学生也会受到潜移默化的影响，并且能在学生中树立起新教师的威信，也能受到更多学生的尊敬和喜爱。与此同时，教师要不停的完善自我，要以终身学习的思想为指导，注意知识的更新换代，做到与时俱进。

综上所述，笔者对于教师这个行业有了大概的了解与全新的认识，也欢迎其他新教师来共同深入探讨这个问题。

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