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毕业生求职基本方法
[02-12 22:05:00] 来源:http://www.56qiuzhi.com 自我评价范文 阅读:8101次
概要: 6.六种有难度的面试 (1)无领导小组讨论 就是将应聘者编成一个或几个不同的小组,每组4-8人,考官要求他们讨论某些有争议的问题或实际经营中存在的某种困难,例如,征收利息税问题、移动通信单向收费问题等。要求讨论最后形成一致意见,以书面形式汇报讨论结果,每个组员都要求在书面汇报上签字。 对自己充满信心。无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的“短兵相接”,但也不是特别难对付的可怕事情,因为应聘者面对的是公平竞争。 态度自然,有理有节。及时表达与人不同的意见;反驳别人先前的言论,不要恶语相加,要做到一方面能够清楚表达自己的立场,另一方面又不令人难堪。 发言要有条理、有根据。不可滔滔不绝,垄断发言;也不能总是沉默,处处被动。找机会成为小组讨论的主席。以展示自己引导讨论及总结的才能,尤其是对该问题无突出见解时,当主席实在是明智之举。 (2)管理游戏 管理游戏也是面试的常用方法。在这类活动中,小组成员各承担一定的任务,必须合作才能较好地完成。有时引入一些竞争因素,如两三个小组同时进行销售和市场占领。通过应聘者在完成任务过程中所表现出来的行为来测评应聘者的素质。 管理游戏的优点是
毕业生求职基本方法,标签:个人自我评价,求职自我评价范文,http://www.56qiuzhi.com
6.六种有难度的面试
(1)无领导小组讨论
就是将应聘者编成一个或几个不同的小组,每组4-8人,考官要求他们讨论某些有争议的问题或实际经营中存在的某种困难,例如,征收利息税问题、移动通信单向收费问题等。要求讨论最后形成一致意见,以书面形式汇报讨论结果,每个组员都要求在书面汇报上签字。
对自己充满信心。无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的“短兵相接”,但也不是特别难对付的可怕事情,因为应聘者面对的是公平竞争。
态度自然,有理有节。及时表达与人不同的意见;反驳别人先前的言论,不要恶语相加,要做到一方面能够清楚表达自己的立场,另一方面又不令人难堪。
发言要有条理、有根据。不可滔滔不绝,垄断发言;也不能总是沉默,处处被动。找机会成为小组讨论的主席。以展示自己引导讨论及总结的才能,尤其是对该问题无突出见解时,当主席实在是明智之举。
(2)管理游戏
管理游戏也是面试的常用方法。在这类活动中,小组成员各承担一定的任务,必须合作才能较好地完成。有时引入一些竞争因素,如两三个小组同时进行销售和市场占领。通过应聘者在完成任务过程中所表现出来的行为来测评应聘者的素质。
管理游戏的优点是它能够突破实际工作情景时间与空间的限制,模拟内容真实感强,富有竞争性、趣味性。作为应聘者,在做管理游戏时,既不要太紧张,也不要太随意。冷静思考,沉着应对,全身心投入,恰到好处地展示自己多方面的才能。
(3)角色扮演
让应聘者在毫无准备的情况下做出抉择,以考查应聘者能否胜任某项工作。角色扮演测试,就是设计一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突,要求应聘者分别扮演不同的角色,去处理各种问题和矛盾。
考官通过对应聘者在扮演不同角色时所表现出来的行为进行观察和记录,测试应聘者如下的能力:一是角色把握能力;二是处理人际关系的技能,如缓和气氛、化解矛盾的技巧、行为策略的正确性、情绪控制能力等;三是对突发事件的应变能力等。
(4)不考即考
就是在没有言明或没有任何迹象表明是在考试的情况下,考试早已开始了。应对的要点是要注意面试的细节。
(5)即席发言
即席发言测试,就是考官给应聘者一个题目,并在发言之前向应聘者提供有关的背景材料,让应聘者稍作准备后按题目要求进行发言。通过即席发言,可以测试应聘者的快速反应能力、理解能力、思维的逻辑性及发散性、语言表达能力以及风度举止等。
(6)随便聊天
随便聊天测试,表面上看似乎与传统的一问一答面试方法相差无几,但实际上却有很大的区别。随便聊天测试,最大的特点就是看上去很随意,应聘者几乎感觉不到是在面试,而是在拉家常。考官就是在这种拉家常的轻松气氛中,将你考查个透。
五、其他
1.毕业生如何保护自己的权益
(1)毕业生就业主管部门的保护
毕业生就业主管部门可通过制定相应的规范来确定毕业生的权益,并对侵犯毕业生权益的行为予以抵制和处理。
(2)学校的保护
学校对毕业生权益的保护最为直接。学校通过制定各项措施来规范毕业生就业指导和就业推荐,对于用人单位在录用毕业生过程中的不公平、不公正行为,学校有权予以抵制,以维护毕业生公平被录用权。对于用人单位与毕业生签定不符合有关规定的就业协议,学校有权不予同意,可不作为编制就业方案的依据。
(3)毕业生的自我保护
毕业生权益保护的一个重要方面就是毕业生自我保护,毕业生自我保护体现在三方面:
毕业生应了解目前国家关于毕业生就业的有关方针、政策和法规,熟悉毕业生在就业过程中的权利和义务,这是毕业生权益自我保护的前提。毕业生可享有的合法权益如:按照国家规定毕业生在报到后应享受正常的福利待遇,如养老保险、公积金等;对某些岗位的特殊体质要求,用人单位应在与毕业生双向选择时就明确,否则不得以单位体检不合格为由将学生退回学校。
另外正常的人才流动也应根据国家和当地的有关人才流动规定,不应受到限制;报到后毕业生发生疾病不能坚持正常工作的,则按单位在职人员有关规定处理,不能退回学校。毕业生应对自己的权利有正确认识。任何公司或部门做法如与国家政策法规相抵触,毕业生均可依据法规应对,以维护自己的合法权益。
毕业生应自觉遵循有关就业规范,接受其制约,保证自己的就业行为不违反就业规范,不侵犯其他毕业生的合法权益。
毕业生如有下列情形之一,有关部门将不再为其办理就业手续:
不顾国家需要,坚持个人无理要求,经多方教育仍拒不改正的;
自派遣之日起,无正当理由超过三个月不去就业单位报到的;
报到后拒不服从安排或提出无礼要求而被用人单位退回的;
其他违反毕业生就业规定的。
毕业生应学会运用法律手段维护自身的合法权益。针对侵犯自身就业权益的行为,毕业生有权向用人单位上级主管部门和学校进行申诉并听取他们的处理意见,同时也可提交给当地的劳动争议仲裁机构进行调节和仲裁,也可以直接向人民法院提出诉讼。
2.用人单位在招聘过程中要求毕业生体检的办理
如果用人单位在招聘过程中需要毕业生体检,有些单位会统一组织体检,有些可能要求毕业生自己体检。自己体检的毕业生可按用人单位的要求,到相关医院办理。
6.六种有难度的面试
(1)无领导小组讨论
就是将应聘者编成一个或几个不同的小组,每组4-8人,考官要求他们讨论某些有争议的问题或实际经营中存在的某种困难,例如,征收利息税问题、移动通信单向收费问题等。要求讨论最后形成一致意见,以书面形式汇报讨论结果,每个组员都要求在书面汇报上签字。
对自己充满信心。无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的“短兵相接”,但也不是特别难对付的可怕事情,因为应聘者面对的是公平竞争。
态度自然,有理有节。及时表达与人不同的意见;反驳别人先前的言论,不要恶语相加,要做到一方面能够清楚表达自己的立场,另一方面又不令人难堪。
发言要有条理、有根据。不可滔滔不绝,垄断发言;也不能总是沉默,处处被动。找机会成为小组讨论的主席。以展示自己引导讨论及总结的才能,尤其是对该问题无突出见解时,当主席实在是明智之举。
(2)管理游戏
管理游戏也是面试的常用方法。在这类活动中,小组成员各承担一定的任务,必须合作才能较好地完成。有时引入一些竞争因素,如两三个小组同时进行销售和市场占领。通过应聘者在完成任务过程中所表现出来的行为来测评应聘者的素质。
管理游戏的优点是它能够突破实际工作情景时间与空间的限制,模拟内容真实感强,富有竞争性、趣味性。作为应聘者,在做管理游戏时,既不要太紧张,也不要太随意。冷静思考,沉着应对,全身心投入,恰到好处地展示自己多方面的才能。
(3)角色扮演
让应聘者在毫无准备的情况下做出抉择,以考查应聘者能否胜任某项工作。角色扮演测试,就是设计一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突,要求应聘者分别扮演不同的角色,去处理各种问题和矛盾。
考官通过对应聘者在扮演不同角色时所表现出来的行为进行观察和记录,测试应聘者如下的能力:一是角色把握能力;二是处理人际关系的技能,如缓和气氛、化解矛盾的技巧、行为策略的正确性、情绪控制能力等;三是对突发事件的应变能力等。
(4)不考即考
就是在没有言明或没有任何迹象表明是在考试的情况下,考试早已开始了。应对的要点是要注意面试的细节。
(5)即席发言
即席发言测试,就是考官给应聘者一个题目,并在发言之前向应聘者提供有关的背景材料,让应聘者稍作准备后按题目要求进行发言。通过即席发言,可以测试应聘者的快速反应能力、理解能力、思维的逻辑性及发散性、语言表达能力以及风度举止等。
(6)随便聊天
随便聊天测试,表面上看似乎与传统的一问一答面试方法相差无几,但实际上却有很大的区别。随便聊天测试,最大的特点就是看上去很随意,应聘者几乎感觉不到是在面试,而是在拉家常。考官就是在这种拉家常的轻松气氛中,将你考查个透。
五、其他
1.毕业生如何保护自己的权益
(1)毕业生就业主管部门的保护
毕业生就业主管部门可通过制定相应的规范来确定毕业生的权益,并对侵犯毕业生权益的行为予以抵制和处理。
(2)学校的保护
学校对毕业生权益的保护最为直接。学校通过制定各项措施来规范毕业生就业指导和就业推荐,对于用人单位在录用毕业生过程中的不公平、不公正行为,学校有权予以抵制,以维护毕业生公平被录用权。对于用人单位与毕业生签定不符合有关规定的就业协议,学校有权不予同意,可不作为编制就业方案的依据。
(3)毕业生的自我保护
毕业生权益保护的一个重要方面就是毕业生自我保护,毕业生自我保护体现在三方面:
毕业生应了解目前国家关于毕业生就业的有关方针、政策和法规,熟悉毕业生在就业过程中的权利和义务,这是毕业生权益自我保护的前提。毕业生可享有的合法权益如:按照国家规定毕业生在报到后应享受正常的福利待遇,如养老保险、公积金等;对某些岗位的特殊体质要求,用人单位应在与毕业生双向选择时就明确,否则不得以单位体检不合格为由将学生退回学校。
另外正常的人才流动也应根据国家和当地的有关人才流动规定,不应受到限制;报到后毕业生发生疾病不能坚持正常工作的,则按单位在职人员有关规定处理,不能退回学校。毕业生应对自己的权利有正确认识。任何公司或部门做法如与国家政策法规相抵触,毕业生均可依据法规应对,以维护自己的合法权益。
毕业生应自觉遵循有关就业规范,接受其制约,保证自己的就业行为不违反就业规范,不侵犯其他毕业生的合法权益。
毕业生如有下列情形之一,有关部门将不再为其办理就业手续:
不顾国家需要,坚持个人无理要求,经多方教育仍拒不改正的;
自派遣之日起,无正当理由超过三个月不去就业单位报到的;
报到后拒不服从安排或提出无礼要求而被用人单位退回的;
其他违反毕业生就业规定的。
毕业生应学会运用法律手段维护自身的合法权益。针对侵犯自身就业权益的行为,毕业生有权向用人单位上级主管部门和学校进行申诉并听取他们的处理意见,同时也可提交给当地的劳动争议仲裁机构进行调节和仲裁,也可以直接向人民法院提出诉讼。
2.用人单位在招聘过程中要求毕业生体检的办理
如果用人单位在招聘过程中需要毕业生体检,有些单位会统一组织体检,有些可能要求毕业生自己体检。自己体检的毕业生可按用人单位的要求,到相关医院办理。
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