数学教研组前半学期工作总结

数学组的教研工作在开学初教研计划的指导下认真开展，全体老师敬业爱岗，以高度的社会责任感，把教学研究作为事业上的崇高追求。遵循“求实创新、定位合理、团结奋进”的指导思想，促使教研教学活动呈现勃勃生机，教师的教育教学整体水平不断提高。

一、始终把“学习与培训”作为开展教研活动的基础

在教研活动的全过程中，教研组把教师的理论学习、业务学习，始终放在首要位置。在完成学校布置的理论学习根据学科特点，有针对性地选择有关素材组织教师学习，以此作为科组活动的日常行为。

1、介绍近几年全国数学教育教学论文以及有关国家级、省级刊物的文章。

2、组织观摩全国、省青年教师优秀课录相材料。

3、坚持学习教育部考试中心撰写的高考数学科教学大纲和考纲，高三教师研究高考命题的信息与走势。

4、认真踏实的做好常规工作，不断提高业务素质

5、落实三课活动，提升教研水平

　〓、把握教学成果的迁移，摆正双基教学的位置。

课堂教学离不开教研，没有教研的教学是不可思议的，教研工作最终落脚点在于课堂双基教学，全组老师怀着满腔的教学热情与合乎实际的科学态度，扎扎实实地把好双基教学这一关，探索教学规律，研究教学成果的迁移。注意教学策略的调整，在教学中既注意到冲破传统教育观念的束缚，又关注现实教学状况与方向，既注意以知识为中心转向能力培养为中心，又强调夯实基础的立足点不变。适度扩大教学时空，把面对全体学生与培养数学苗子有机结合，严格区分科学的解题训练与“题海战术”界线，全面准确理解“素质教育”与“应试教育”，脚踏实地地去做我们应做的事情。

在课堂教学中，认真做好下面几件事：

1、发挥年级备课组的重要作用，做到活动有目标、有步骤，选择可操作性强的问题进行研究——特别是案例分析、解题教学、竞赛辅导，做到教学内容、进度、考查三个统一。

2、各年级落实听课纪要，作业批改次数，撰写总结计划，研究评课艺术。

3、坚持新教师汇报课的制度，鼓励教师上好研究课，组织观摩优秀课例。

4、重视高考命题的信息与导向，认真组织素材，选好模拟题与考前训练题。以教研促教学。

三、思考与展望

在教学教研各个领域中，数学组的老师始终以人格与智慧铸造了一个团结奋进、充满活力的群体形象，构建了一道道亮丽的教学风景线，同时也给人们留下了深深的思考。

1、我们认为数学组之所以能够做好几件事情，最重要的因素是全组老师能互相尊重，以和为贵，注重事业上凝聚力的价值，从而达到“团结、共赢”的目标。

2、在科组日常工作中把青年教师的培养锻炼放在重要位置，注意发挥老教师传帮带的作用，为青年教师提供充分的学习空间与机会，把握竞争平台，大大地缩短了青年教师成长的周期。

总之，数学组的老师开拓进取、团结奋进的精神是可取的，也取得了一些成绩，但与新的教育形势的要求还存在一定的差距。但我们坚信：在学校的直接领导下，数学教研组的全体老师一定会走出一条新路。

数学教研组前半学期工作总结！