学困生帮扶方案

概要：一、目的及意义 实施“全民”德育制，拓宽德治形式，增强德育实效性，提高德治管理水平。 二、帮扶对象及“学困生”类别 各教学班拟定3-5名“学困生”作为帮扶对象。“学困生”类别包括：学习、品德修养、行为习惯、组织纪律四个方面，帮扶时间为半年或一年。 三、检查验收：学工处 四、具体方案： 1．各班主任将本班学困生名单交学工处。 2．学工处根据教师所任班级，将“学困生”分配给各任课教师，或者由任课教师自行认领所熟悉的“学困生”作为帮扶对象。由学工处造册登记备案。 3．每学期期中、期末检查一次。 五、活动延伸： 1．将活动内容，创建校本课题。由学工处牵头，成立德育研究课题小组，下属若干个子课题。 2．期末，以“小专题”论文的形式上交学工处，代替传统的“总结”。 3．每学年举行一次经验交流或座谈会，对工作出色的教师进行表彰。