加强创业教育 构筑就业平台

    近年来,随着我国学生教育事业的快速发展，尤其是高校扩招的毕业生陆续进入求职市场,大学生就业难的问题日见凸显,供需矛盾日见突出。在就业形势日益严峻的今天，大学生自主创业已经作为解决高校毕业生就业问题的重要途径之一。
    我院建院五年来,积极贯彻落实党的十七大提出的“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的总体要求，根据相关文件精神，十分重视对学生的创业教育。在具体的创业教育过程中，积累了一定的经验，也摸索出了自己的一套教育方法，三届毕业生中也涌现出了一批的创业典型。现将具体情况汇报如下：
    一、我院创业教育的工作举措
    1、加大投入，建设创业载体
    切实加强校内外创业基地建设，学院力争结合专业建设创办创业基地，把基地办成教师教学示范的场所、学生动手实践的阵地和创造经济效益的实体。加大实训基地建设和改革力度，依靠基地育人，通过基地增效。我院目前已与无锡市高新技术创业服务中心合作，作为培养学生创业意识的实践基地。今后我们将进一步走校企联合之路，建立更多的校外实训基地，为学生的创业发展提供广阔的舞台。
    2、营造氛围，树立创业理念
    我院广泛宣传上级精神，让每位教师都成为行动的执行者，自觉将上级的精神贯穿到每个课堂、每节课。同时利用学院的已有条件，加强对广大学生的创业思想教育，在全校范围内营造良好的创业教育氛围，使学生人人认识创业的重要性，努力锻炼自己的创业能力。
    结合学院的实际，利用主题班会、板报和创业设计大赛等形式，广泛开展创业宣传，指导学生树立正确的择业观，引导他们认识创业的意义，激发他们的创业热情，增强学生创业的自信心。
    及时总结表彰创业教育的经验和优秀典型。学院专设优秀实习生、毕业生宣传橱窗，大力宣传毕业生的优秀事迹，及时将优秀的就业和创业之星请到学校现身说法，大力宣传其好经验、好做法。外聘创业教育讲师团的讲师进校对同学们进行创业设计和创业思想进行培训和讲座，引导和激发在校生的创业向往和创业激情，从而形成崇尚创业的良好氛围。
    3、依托专业，培养创业技能
    充分发挥课程的教育主渠道作用，建立创业教育课程体系。立足创业与专业相结合，围绕创业要求，整体构建学习课程，加强课程体系、结构和内容的改革，加强学生创业意识与创业心理品质的训练与培养。学院积极将职业生涯指导以及就业指导与创业教育，纳入教学计划，以转变学生的就业观念，增强学生的创业意识和创业能力。