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试讲及面试——面试概述
[02-12 22:29:36] 来源:http://www.56qiuzhi.com 自我评价范文 阅读:8251次
概要:(一)进门及自我介绍1.进门应聘者在进门时,一定要把自己个人简历及相关的证件带上,并且熟读熟背。踏进面试考场要昂首挺胸,面带笑容,精神饱满。你必须给评委留下朝气蓬勃、富有活力、令人愉快的良好第一印象。可以向评委微笑行点头礼,然后正视评委的眼睛,端庄地坐在为应聘人准备的椅子上。不要紧盯着一个评委,那会使其他评委受到冷落,不愉快;不要紧紧直视评委的眼睛,直视对方会给人以压迫感,对评委非常不尊重。坐下后不要扭动身体的某个部位,腿脚不要抖动。切记不要玩自己的头发,否则会显示出你对本次面试的不重视和对评委的不尊重。进行时,切忌不敲门便大摇大摆地走进面试场地,打招呼过于随意,坐在椅子上没形没体,一副无精打采的样子,接受询问时心不在焉。2.自我介绍正式进入面试程序的第一步通常是让应聘者作自我介绍,这是面试的必考题目,评委一般不提示你介绍什么。但应聘者应该清楚,这个环节主要是说明自己的主要经历、独有的优势,时间大约3~5分钟。自我介绍形式千变万化,无定式可寻,但应注意几个问题:首先是不要过于谦虚,别人吹都忙不过来,过于谦虚极易被人误解为没有本事、没有信心。其次是不要自吹自擂,把话说
试讲及面试——面试概述,标签:个人自我评价,求职自我评价范文,http://www.56qiuzhi.com
(一)进门及自我介绍
1.进门
应聘者在进门时,一定要把自己个人简历及相关的证件带上,并且熟读熟背。踏进面试考场要昂首挺胸,面带笑容,精神饱满。你必须给评委留下朝气蓬勃、富有活力、令人愉快的良好第一印象。可以向评委微笑行点头礼,然后正视评委的眼睛,端庄地坐在为应聘人准备的椅子上。不要紧盯着一个评委,那会使其他评委受到冷落,不愉快;不要紧紧直视评委的眼睛,直视对方会给人以压迫感,对评委非常不尊重。坐下后不要扭动身体的某个部位,腿脚不要抖动。切记不要玩自己的头发,否则会显示出你对本次面试的不重视和对评委的不尊重。进行时,切忌不敲门便大摇大摆地走进面试场地,打招呼过于随意,坐在椅子上没形没体,一副无精打采的样子,接受询问时心不在焉。
2.自我介绍
正式进入面试程序的第一步通常是让应聘者作自我介绍,这是面试的必考题目,评委一般不提示你介绍什么。但应聘者应该清楚,这个环节主要是说明自己的主要经历、独有的优势,时间大约3~5分钟。
自我介绍形式千变万化,无定式可寻,但应注意几个问题:首先是不要过于谦虚,别人吹都忙不过来,过于谦虚极易被人误解为没有本事、没有信心。其次是不要自吹自擂,把话说得太满,特别是初出茅庐的大学生的很多辉煌在评委的眼里,还显得非常稚嫩。第三是不要讲废话,珍惜自己每一句说话的机会。
通过这一程序,评委主要想了解你的思维逻辑是否严谨,语言表达能力如何,以及抓住问题实质进行回答的精明程度。应聘者说话要尽量简洁、准确,不要说大话、套话、废话。可以介绍自己几门最突出的专业学习成绩、获得奖学金情况、政治面貌、英语和计算机通过等级、担任过哪些学生干部职位,在哪些活动中获奖等等。
这些内容虽然在简历里已经写明了,但要求应聘者讲出来,考查的是阐述能力,所以不要展开。只讲清事实就可以,务必使介绍的内容与个人简历一致。
(三)面试注意十二条
对言谈举止的观察,虽然都是“不起眼”的小环节,但以小见大,是所有招聘评委都会关注的事。而自然和本色则是新教师在言谈举止方面取得评委认同的最好方式。
1.认真对待通知面试的电话
有些应聘者会忽视这一环节,其实招聘学校通知面试的电话就可以看作面试的开始,接电话的水平也可反映一个人的基本素质。如果电话是评委之一打的,你的态度如果生硬冷淡、反应迟钝,就会给对方留下十分不好的印象。接到面试通知的电话时语气要热情,接听中适时以小声的“好”或“嗯”等象声词表示自己的认真听,要确认面试的时间、地点及其了要求。接收完所有内容后应该礼貌地询问对方贵姓,对通知表示感谢,并等待对方先挂断电话
2.注意自己语言特点
说话时,语句要流畅、声音富有活力,声音不能太小。若声音过小,评委会感觉你不自信,缺乏魄力,担心讲课时学生可能会听不清楚,也不太适合做班主任工作。回答问题要简练干脆。言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象。对于这一问题的解决,可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔,多赢得一点思考的时间。
3.着装得体
不要穿着邋遢,也不要穿夸张的奇装异服,要使自己的着装与教师的职业相适应。学生衣着简朴是正常的’不丢人,不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄。
4.正确的仪态
说话时的辅助动作不要太大,注重自己的仪态礼仪。应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感。另外,回答问题时游目四顾,大大咧咧地吸烟,中途傲慢地接听电话等也不能出现。
5.中途不要接听电话
面试前一定要将手机关闭,可调整为静音,在面试过程中手机铃声骤响或接听手机都是非常不礼貌、不尊重对方的行为。
6.倾听及提问
面试过程中,不要打断评委的提问,要专注地倾听评委提出的问题。专注地倾听既是了解对方的最好机会’又容易获得对方的好感。当应聘学校对你基本满意或有可能录取你时,常会给你提问的机会,如询问你有什么要求、有什么打算等等。应聘者巧妙的提问可以表达你的希望和想法,也能展示你对应聘学校的关注,是表现自己的大好机会。当然,好的提问又需要在面试前做好准备,不能无话找话,将前面留下的好印象给冲淡了。
7.避免同评委争论
有些评委为测试应聘者的性格和涵养,会故意制造一些问题题引起争论。比如考你一个知识性问题,明明你答对了也非说你是错的,你需要表现得沉着冷静、避免争论。比如评委怀疑你的部分学习成绩是假的,怀疑你的社会经历是假的,你这时应该微笑着说:“这绝对是真的,我可以配合你到学校找组织作证明。”如果你不幸落入争论的陷阱,评委一定会有不好的感觉。
8.不要紧张
紧张是新教师面试常见的问题,属于心理问题。因为面试是招聘教师的几个主要环节之一,对个人前途影响很大,又是素不相识的陌生人在盘问,容易患得患失、诚惶诚恐。稍微有一点紧张情绪并不可怕,甚至可能帮助集中回答问题的注意力,最大限度地发挥和展示自己的风采。但如果紧张过度,就会导致临场慌张,影响正常发挥,必须学会自我调节。调节的方法首先是做好先期准备工作,不把一次应聘看得太重要,不断提醒自己:所有的竞争对手都一样会紧张,一样会因出错而尴尬;其次是回答问题要从容,听问题要仔细,控制语速,也可以通过深呼吸调整情绪。
9.说错了话要镇静
在面试这样紧和的场合脱口说出错话是非常正常的,不必惊慌。既然已经说错了,就不要后悔前面说错的内容,那样只会心慌意乱,更加紧张,接下去的表现更为不可理喻;也不要说错话后停下来默不作声,或下意识地伸舌头,这些都是不成熟、不庄重的表现。说错话后,明智的应对办法是保持镇静。假如说错的话无碍大局,可以若无其事地继续应对问题,忽略不计,从另一个角度看,评委会谅解你因心情紧张而出的错。就像普通话测评一样,越是纠正,越要扣分。假如说错的话比较重要。或会得罪评委,应立即纠正并道歉,比如说:“对不起,刚才我紧张了一点,好像讲错了话,我的意思是……不是……请原谅。”出错之后弥补自己的过失需要很大的勇气和技巧,主考官通常会欣赏应试者的坦白态度和打圆场的高明手法,说不定你还会因此博得好感。
(一)进门及自我介绍
1.进门
应聘者在进门时,一定要把自己个人简历及相关的证件带上,并且熟读熟背。踏进面试考场要昂首挺胸,面带笑容,精神饱满。你必须给评委留下朝气蓬勃、富有活力、令人愉快的良好第一印象。可以向评委微笑行点头礼,然后正视评委的眼睛,端庄地坐在为应聘人准备的椅子上。不要紧盯着一个评委,那会使其他评委受到冷落,不愉快;不要紧紧直视评委的眼睛,直视对方会给人以压迫感,对评委非常不尊重。坐下后不要扭动身体的某个部位,腿脚不要抖动。切记不要玩自己的头发,否则会显示出你对本次面试的不重视和对评委的不尊重。进行时,切忌不敲门便大摇大摆地走进面试场地,打招呼过于随意,坐在椅子上没形没体,一副无精打采的样子,接受询问时心不在焉。
2.自我介绍
正式进入面试程序的第一步通常是让应聘者作自我介绍,这是面试的必考题目,评委一般不提示你介绍什么。但应聘者应该清楚,这个环节主要是说明自己的主要经历、独有的优势,时间大约3~5分钟。
自我介绍形式千变万化,无定式可寻,但应注意几个问题:首先是不要过于谦虚,别人吹都忙不过来,过于谦虚极易被人误解为没有本事、没有信心。其次是不要自吹自擂,把话说得太满,特别是初出茅庐的大学生的很多辉煌在评委的眼里,还显得非常稚嫩。第三是不要讲废话,珍惜自己每一句说话的机会。
通过这一程序,评委主要想了解你的思维逻辑是否严谨,语言表达能力如何,以及抓住问题实质进行回答的精明程度。应聘者说话要尽量简洁、准确,不要说大话、套话、废话。可以介绍自己几门最突出的专业学习成绩、获得奖学金情况、政治面貌、英语和计算机通过等级、担任过哪些学生干部职位,在哪些活动中获奖等等。
这些内容虽然在简历里已经写明了,但要求应聘者讲出来,考查的是阐述能力,所以不要展开。只讲清事实就可以,务必使介绍的内容与个人简历一致。
(三)面试注意十二条
对言谈举止的观察,虽然都是“不起眼”的小环节,但以小见大,是所有招聘评委都会关注的事。而自然和本色则是新教师在言谈举止方面取得评委认同的最好方式。
1.认真对待通知面试的电话
有些应聘者会忽视这一环节,其实招聘学校通知面试的电话就可以看作面试的开始,接电话的水平也可反映一个人的基本素质。如果电话是评委之一打的,你的态度如果生硬冷淡、反应迟钝,就会给对方留下十分不好的印象。接到面试通知的电话时语气要热情,接听中适时以小声的“好”或“嗯”等象声词表示自己的认真听,要确认面试的时间、地点及其了要求。接收完所有内容后应该礼貌地询问对方贵姓,对通知表示感谢,并等待对方先挂断电话
2.注意自己语言特点
说话时,语句要流畅、声音富有活力,声音不能太小。若声音过小,评委会感觉你不自信,缺乏魄力,担心讲课时学生可能会听不清楚,也不太适合做班主任工作。回答问题要简练干脆。言辞含糊、态度犹豫容易给虚假的印象。对于这一问题的解决,可以适当放慢语速或适当增加语句之间的间隔,多赢得一点思考的时间。
3.着装得体
不要穿着邋遢,也不要穿夸张的奇装异服,要使自己的着装与教师的职业相适应。学生衣着简朴是正常的’不丢人,不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄。
4.正确的仪态
说话时的辅助动作不要太大,注重自己的仪态礼仪。应聘者倘若坐立不安、中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感。另外,回答问题时游目四顾,大大咧咧地吸烟,中途傲慢地接听电话等也不能出现。
5.中途不要接听电话
面试前一定要将手机关闭,可调整为静音,在面试过程中手机铃声骤响或接听手机都是非常不礼貌、不尊重对方的行为。
6.倾听及提问
面试过程中,不要打断评委的提问,要专注地倾听评委提出的问题。专注地倾听既是了解对方的最好机会’又容易获得对方的好感。当应聘学校对你基本满意或有可能录取你时,常会给你提问的机会,如询问你有什么要求、有什么打算等等。应聘者巧妙的提问可以表达你的希望和想法,也能展示你对应聘学校的关注,是表现自己的大好机会。当然,好的提问又需要在面试前做好准备,不能无话找话,将前面留下的好印象给冲淡了。
7.避免同评委争论
有些评委为测试应聘者的性格和涵养,会故意制造一些问题题引起争论。比如考你一个知识性问题,明明你答对了也非说你是错的,你需要表现得沉着冷静、避免争论。比如评委怀疑你的部分学习成绩是假的,怀疑你的社会经历是假的,你这时应该微笑着说:“这绝对是真的,我可以配合你到学校找组织作证明。”如果你不幸落入争论的陷阱,评委一定会有不好的感觉。
8.不要紧张
紧张是新教师面试常见的问题,属于心理问题。因为面试是招聘教师的几个主要环节之一,对个人前途影响很大,又是素不相识的陌生人在盘问,容易患得患失、诚惶诚恐。稍微有一点紧张情绪并不可怕,甚至可能帮助集中回答问题的注意力,最大限度地发挥和展示自己的风采。但如果紧张过度,就会导致临场慌张,影响正常发挥,必须学会自我调节。调节的方法首先是做好先期准备工作,不把一次应聘看得太重要,不断提醒自己:所有的竞争对手都一样会紧张,一样会因出错而尴尬;其次是回答问题要从容,听问题要仔细,控制语速,也可以通过深呼吸调整情绪。
9.说错了话要镇静
在面试这样紧和的场合脱口说出错话是非常正常的,不必惊慌。既然已经说错了,就不要后悔前面说错的内容,那样只会心慌意乱,更加紧张,接下去的表现更为不可理喻;也不要说错话后停下来默不作声,或下意识地伸舌头,这些都是不成熟、不庄重的表现。说错话后,明智的应对办法是保持镇静。假如说错的话无碍大局,可以若无其事地继续应对问题,忽略不计,从另一个角度看,评委会谅解你因心情紧张而出的错。就像普通话测评一样,越是纠正,越要扣分。假如说错的话比较重要。或会得罪评委,应立即纠正并道歉,比如说:“对不起,刚才我紧张了一点,好像讲错了话,我的意思是……不是……请原谅。”出错之后弥补自己的过失需要很大的勇气和技巧,主考官通常会欣赏应试者的坦白态度和打圆场的高明手法,说不定你还会因此博得好感。
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