大学生职业生涯规划报告书

　　　　（二）我的价值观

　　　　　　我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。
　　 （三）认识自己的职业性格
　　 （1）性格的态度特征
　　　 我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的，同时自己很喜欢独立思考以及和别人交流。
　　 （2）性格的情绪特征
　　　　 我的性格在情绪上是典型的南方的那种，不太容易激动，没有更多的***，更多的是冷静地观察身边的一切。
　　 （3） 性格的意志特征
　　　 我的性格在意志方面，顽强，有点倔强，坚持对一些事情不会轻易放手，但是欠果断。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点，在对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。有时总是把一些事情想的太坏，过于缺少自信。
　　 （4） 性格的理智特征
　　　 在注意力方面，我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，同时我认为自己在做事情的时候是现实主义与幻想主义的结合。
　　　 如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是创造型的人。

　 （四）自己的职业能力
　　　 在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己并没有什么特长，只是在自己的兴趣找到对一些东西的投入时，或许会做的较好一点，比如：计算机的掌握与控制等等。换位思考能力很突出，总是能够想到对方的感觉是否能够接受。在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好。
　　 （五）自我潜能
　　　 我的个人能力在能力上我自知自身能力不是优秀的，从大学开始我便没有利用空闲出去做动画，只是一味的看一些好的动画作品，但是只是简单的思考它好在哪些地方，坏在哪些地方。也可以说比其他同学更早一步进入作品评价的阶段，可能由于本身从小喜欢看动画片的原因以及美术功底还算比较好，所以动画人物上手很快，加上自己意识比较前卫，所以设计的人物还是能被相当多数人认同的。
　　 （1）个人品质
　　　 在个人品质方面，我的道德素质还是可以的，拥有强烈的爱国心以及同情心，自己也没有太多不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。
　　 （2）人生格言
　　　　走自己的路，让别人说去吧！
　　　 总的来说，我认为我的潜能还是比较大的，因为我相信自己可以的，我一直对自己有很强的自信心，相信自己在以后会有比较大的发展空间，当然这是建立在自身努力的基础上的。
　　 （六）自己的职业性向
　　　 前面我也说过，按照美国霍兰德的职业兴趣理论，我是属于那种创造型的职业性向。因为通过前面的自我认识，我认为自己与创造型的职业性向是比较接近的，最主要的是自己有这方面的理想，我的理想是有一天拥有自己的公司！
　　　 “金无足赤，人无完人”没有一个人是十全十美的，我们都有自己的优缺点，我当然也不例外，所以我必须对自己的优缺点有清醒的认识。
　　　　 我的优点：
　　 （1）我的兴趣比较广泛，对事物的接受能力强。
　　　（2）对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强。
　　 （3）特长应该就是美术专业上了，体育也还可以。
　　 （4）在学识上我喜欢看一些哲理、军事、体育之类的书，同时还喜欢看一些感***彩较浓的散文。
　　 （5）忧患意识较强。
　　 （6）我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的；在道德上虽然不是高尚的人，但起码我认为自己不会破坏社会道德。

　　　（7）我能很好的控制好我自己的心情。

　　 （8）换位思考能力很好。

　　　　 我的缺点：
　　 （1）我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四。
　　 （2）由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人。
　　 （3）我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好。
　　 （5）社会实践的经验不丰富，对许多方面的知识了解还不够，且没有积极的去学习。

　　　　 解决性格缺陷
　　　　 我深知人的性格一旦形成是很难改变的，但是如果想成为新世纪的人才我们就一定要克服重重困难，发扬自己的优势，改变自己的劣势，所以我下决心改掉自己做事粗大条的缺点，我发现以前制定计划完不成还有一个问题就是自己的计划太宽泛，难度较大，我从现在开始要从简单的做起，制定计划时先从简单易行的做起，由小到大，慢慢把自己做事粗大条一点一点的改掉下去！但是有时单凭自己的努力还是不够的，所以我也会时时注意别人的看法与评价，请老师与同学监督与配合。　
　　　 角色建议：
　　　 父亲：“要不断学习，能力要强”；“工作要努力，有发展，要在大城市”。
　　　 母亲：“工作要上进 ，婚姻要同步”
　　　 老师：“聪明、有上进心、认学、专业知识广、是个多面手。”
　　　 同学：“有较强的工作能力”。
四.职业目标分解与组合
　职业目标：动画设计师
　　　 20XX－2013年：
　　　 成果目标；通过实践学习，深入了解国内外的动画公司
　　　　学历目标：完成本科学历顺利找到工作
　　　　职务目标：动画师
　　　　能力目标：具备在动画领域从事具体设计工作

五.职业生涯规划实施方案
　　　 差距：
　　　 1、　作为动画师所必备的技能、创新能力　　

　　　 2、快速适应能力欠缺

　　 　3、身体适应能力有差距
　　　 4　、社交圈太窄

六.缩小差距的方法：
　　　1．教育培训方法
　　（1）充分利用公司条件，争取更多的培训机会。时间：长期
　 （2）攻读项目经理。时间：参加工作后

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