工作室开放活动即兴评课发言稿

    今天有幸参加了“海门市幼儿兴趣课堂名师工作室”活动，作为一名乡镇幼儿园的工作者，每次参加观摩研讨活动都是以学习者的身份，所以每次都有很大的收获，这次也不例外，而且收获颇丰。

    在上午的活动中，有个环节就是上课教师的说课，很欣赏东洲幼儿园黄瑾主任的说课方式，不用稿子拿起话筒脱口开讲：讲大班孩子绘本阅读的目标，目前孩子的已有阅读水平；讲读到绘本《月亮先生》时触发的教学知识点；讲如何捕捉绘本的重点；讲怎样化解学习过程中的难点，透过黄主任看似信手拈来的话题，真切感受到黄主任对于本次活动的前期准备有多充足，包括对孩子、对绘本、对大班年龄段科学领域目标的把握等等，一切的一切都了然于心。所以，虽然活动中有关月相图这个知识点有点难度，但活动整体效果还是相当不错。

    当然这次活动的亮点还有很多：比如丁娟老师的科学绘本《动物绝对不应该穿衣服》中，四个人合作一张记录单。在孩子记录的过程中，有个孩子说，该我记啦，我听到旁边的听课老师说，对啊，应该每个孩子一张记录单就不会出现这个情况了。结合后面的活动环节我们发现：这才是丁老师设计的巧妙，正是让四个孩子合作记录一张记录单，才有积极讨论、并愿意发表自己的想法的机会，如果每个人一张记录表，自己思考自己记录，这个目标就达不到了。

    再比如通过王祖霞园长的大班美术欣赏活动《藤蔓之美》，可以看出通源幼儿园的特色，王园长的美术功底和教学艺术很值得我们学习，本次活动学习到了有关装饰画的许多知识，收获了操作性极强的美术教学方面的技能。有个小疑惑：活动的课题是藤蔓之美，在后面的环节中，特别是后来的请大家用十分钟的时间对自己的作品进行加工装饰，如果特别地强调用藤蔓状的线条，不知是否更贴合课题？