2017年小学“五五”普法工作汇报材料

六、因地制宜，突出重点，《义务教育法》在我区得到了更好地贯彻落实。

我们十分重视行业法规的学习宣传和贯彻落实。新修订的《义务教育法》颁布以来，我们一直坚持广泛学习宣传，广造舆论，为党委政府当好参谋，千方百计加快我区九年义务教育的均衡发展。开展了学校结对帮扶，城区教师到农村学校支教，名师送教下乡，学校教育教学的视导等活动。根据生源的变化，教育局认真谋划，实施了城乡中小学布局调整工作，落实《民办教育促进法》和加强《中等职业教育法》实施。结合义务教育经费保障机制的改革，我们对学校收费问题进行了自查自纠，严格推行收费“四项制度”，坚决制止学校乱收费、乱摊派、乱订滥印资料现象，印发了反商业贿赂文件下发到各校，制止了各种不合理收费。我们组织广大教师学习《义务教育法》和《教师法》，化解农村学校“两基”债务；千方百计提高教师生活待遇，用三年时间，实现了城乡教师同工同酬。组织全区教师开展《义务教育法》学习心得征文活动，每校不少于15篇。并在全区提出苦练内功，打造优质学校品牌发展战略，谋求一校一品，提升教育的整体层次。目前，我学校获得了特色学校称号。

经几年来开展“五五”普法宣传教育工作，我区教育系统呈现良好的发展态势，涌现了一大批依法办学、依法治教的先进集体。我们将以这次普法工作督查为契机，总结成绩，查找不足，及时整改，结合教育实际，进一步增强责任和信心，进一步加强依法治教、依法治校的探索和研究，搞好法制教育工作，从而规范和促进教育工作再上新台阶，为“五五”普法验收作出更新更大贡献。 www.56qiuzhi.com

20--年小学“五五”普法依法治校汇报材料

　　近几年来我校，在县委、县政府的正确领导下，通过全体师生的共同努力，学校大力开展争创“县文明单位”，“普法依法治理示范点”活动，尤其是学校“五五”普法工作的深入开展，有力促进了学校教育事业不断迈上新台阶。根据县法制宣传教育工作领导小组有关文件要求，我校认真开展了自查自评工作，逐条逐项进行了查漏补，及时进行了整改，全校业已形成浓厚的迎接普法验收的工作氛围。通过认真的自查自评，我校认为圆满地完成了“五五”普法的前一阶段任务。现将我校“五五”普法依法治校情况汇报如下：
　　一、学校领导重视，机构健全，分工明确
　　我校坚持大力实施素质教育，坚持依法治校，以德治校。在“五五”普法取得好成绩、好经验的基础上，我校把实施“五五”普法宣传教育工作作为一项重大的教育工程来抓。学校认真贯彻落实践行科学发展观，办人民满意教育，进一步加强学校教育的普法工作，提高学校依法治校的水平和广大师生的法律意识，根据上级法宣部门对“五五”普法依法治理要求，结合学校实际，制定了《 “五五”普法规划》，同时还制定了各年度《普法依法治理工作计划》。
　　为加强“五五”普法工作的领导，学校健全了普法依法治理工作领导机构。20--年，根据普法工作需要，成立了由校党支部书记任组长，分管政教、教学、后勤副校长任副组长，各处（室、委）负责人为成员的“五五”普法依法治理工作领导小组，领导小组下设办公室，由校办主任兼任办公室主任。各年级相应成立了由年级主任任组长，班主任为成员的“五五”法制宣传教育工作小组，负责抓好本年级普法依法治理的具体工作。校“五五”普法领导小组经常开会专题研究法制宣传教育及依法治理工作，在经费上舍得投入，保证了普法所需经费，确保普法工作正常运作。学校纵向建立了书记、校长负责领导——各处室组织实施——年级组（教研室）具体落实——班级责任到人的“五级”共管机制，学校还与各年级组、教研室主任签定了《“五五”普法责任状》；横向是由学校党支部、行政、工会、教代会、团委等群团组织共管的管理机制，确保了普法依法治理工作的顺利开展。
　　二、依法建立科学的管理体制，使学校管理纳入规范化、法制化的轨道
　　根据学校内部管理体制改革及《“两级管理”改革方案》的要求，学校率先在全县实行以“校长负责制、教职工聘任制、结构工资制”为内容的“三制”改革。在实行“校长负责制”的同时，重大决策提交学校教代会讨论通过，实行重大事项全校“公示制”，广泛听取教职工的意见，严格执行“校务公开”制度。在学校管理过程中，充分发挥党支部的政治核心、监督保证作用及工会的参政议政作用，广泛而充分地调动了广大教职工的积极性，使教职工的主人翁精神得到体现，如今关心学校、热爱学校、建设学校的热情高涨，蔚然成风，学校各项工作得到顺利开展。
　　校党支部坚决贯彻执行党的路线方针政策，保证社会主义办学方向和素质教育的全面推进，支持校长依法行使职权，维护校长在学校工作中的中心地位和行政指挥的权威。切实抓好党组织自身的思想、组织和作风建设，增强党组织的战斗力和凝聚力，结合实际开展了一系列活动，充分发挥党员的先锋模范作用，全体党员个个争当促进学校教育事业发展的排头兵。
　　学校教代会发挥了民主管理、民主监督的作用。教代会坚持每年度认真听取和审议学校的年度工作计划、财务预决算情况、领导班子述职报告，依法审议学校教育教学改革等方面的重大决策，如学校的奖惩制度、教学业绩奖金分配方案等系列方案。几年来，教代会紧紧围绕学校中心工作，广泛参与民主管理和民主决策，真正体现了教职工的主人翁地位。
　　学校工会在学校与教职工间充分发挥了桥梁纽带作用，维护了教职工根本利益。学校经费的收支情况、教职工全员聘任制改革、职称评聘及工资晋升、奖惩情况、住房公积金、医疗保险和社会保障基金上缴，领导干部民主评议等事项，学校均结合本单位实际建立了校务公开制度。同时，学校党支部把校务公开纳入党风廉政建设内容，切实加强对校务公开的监督，有效协调了行政指导权与教职工知情权之间的关系，保证了教职工的知情监督权，做到把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题，全部纳入校务公开的内容。我校的校务公开真正做到了公开政策、公开程序、公开过程、公开结果。
　　与此同时，学校还充分发挥广大教职工的参政议政作用。学校发展规划、年度计划，重大改革举措，均能广泛听取群众的意见和建议，事先进行模拟操作。学校还每年定期召开离退休教职工座谈会，坚持对困难职工及因病教职工进行慰问制度。设立了校长信箱，倾听群众呼声，为广大师生排忧解难。这些工作，不仅增强了学校的凝聚力，而且提高了决策与管理的科学性，使学校管理步入健康发展的轨道。

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