2017年小学“五五”普法工作汇报材料

一、健全组织，明确责任，为“五五”普法宣传教育工作提供有力保障。

　Xx教育局党政领导十分重视“五五”普法工作，重视依法治教、依法治校。教育局成立了以书记局长为领导的“五五”普法工作领导小组，成员为各校校长和相关职能科室负责同志。落实了办事机构，明确了工作职责。下属各校也相应成立了领导小组，配备了普法辅导员，建立了由大队辅导员和中队辅导员组成的普法骨干队伍。努力做到了机构健全，网络覆盖。教育局和各校领导小组均制定实施方案，每年年初有工作计划，年末有工作总结，组织指导法制宣传教育工作的落实；普法辅导员负责进行法制宣传教育、监督有关法律法规的执行情况，协助处理有关违法案件。各校在“五五”普法工作期间建立健全了学校思想政治和法制教育工作的考核、奖惩机制，并纳入经常化、制度化轨道，为法制教育工作的开展提供了领导和组织保障。同时，结合我区教育实际，教育局将普法工作作为一项重要内容，列入每年教育局与学校签定的目标责任书中，作为一项硬性任务纳入年终学校的综合考核，要求各校必须完成。

二、立足实际，注重实效，开展了多渠道、多形式、多内容的普法活动。

依法治教、依法治校是一项政治性、思想性、理论性、知识性、实践性很强的综合性系统工程。为此，我们根据教育实际，在法制队伍建设、法制教育的内容和渠道等方面做了有益的探索。

一是加强法制队伍建设。几年来，为提高工作水平，我们通过采取 “集中培训”与“分散培训”相结合等多种方式，培训学习，培训骨干教师，建立了一支普法辅导员队伍。通过参观、考察、交流、研讨等多种渠道，使他们具备比较系统的法律学科知识和较高的法律素质。20--年以来，各校都聘请了优秀政法干警兼任中小学法制副校长，定期邀请他们参加校长办公会议，研究改革和加强学校思想政治工作的方法和措施，共同加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。

　　二是加强师德师风建设。2007-20--年，我们在市局的统一组织下广泛开展“师德建设年、提高年、巩固年”活动。组织教职工学习《义务教育法》、《教师法》的同时，认真学习师德标准，如《安庆市中小学教师行为“八不准”》、《教师职业道德规范》等。20--年，我们开展了“震撼教育心灵故事”征文比赛和班主任故事会活动，使广大教师认识到师德内容的核心是为人师表，热爱学生，对每一个学生成长负责。今年，各校又结合第三批深入学习实践科学发展观开展“双评”活动，进一步对广大教职工进行了师德教育。

三是加强对学生专题教育。各校每学期初和放假前集中进行两次法制教育报告活动，组织学生系统地学习有关法律知识，增强法制意识。每年寒暑假前，教育局都要求各校召开主题班会，并发放“致学生家长一封信”。平时，学校结合少先队建队日、学生军训、节庆日的契机充分利用广播、国旗下讲话、主题班会等开展法制教育活动。积极开展了“廉政文化进校园”活动，举办演讲、书画、征文等比赛。开展了“红色之旅”特色课题研究，爱国主义国防教育宣传月等活动。通过一系列专题活动对广大教师进行教育，宣传法制教育内容。

四是把普法教育纳入日常教学之中。针对学生不同阶段的认识能力、生活规律和心理成长特点，教育局要求各校结合思想品德教材，把法制教育纳入教育教学计划，认真组织教学，将具体要求渗透到学科知识的传授中。通过学生喜闻乐见的形式，如：辩论赛、小品表演、情景剧、实践调查等形式让学生受到法制教育。

　　三、齐抓共管，综合治理，积极构建良好的普法依法治校环境。

Xx教育局充分发挥主体作用，积极主动搞好与相关部门、社会各界的协调，争取支持与配合，形成了齐抓共管的良好局面。

一、是全面落实行政执法责任制。区教育局把领导干部带头学法、用法作为执法工作的重中之重，建立了党委中心组学习制度，有计划、有重点地部署学习任务。组织学习《行政许可法》等行政法规，用行政法规规范行政执法行为，努力培养高素质的教育行政执法队伍，切实提高行政执法人员的政治素质和执法水平。“五五”普法期间，大观区教育局完善了以区为主的教育管理体制，坚持了年度考核制度，加强了教学视导工作，对新划入大观区的学校行政班子进行了重新考核任免。进一步推进了行政执法责任制，加大了教育行政执法力度。

二、是营造具有感染力的法制教育氛围。教育局机关一楼大厅设立了举报信箱，在楼梯口设置了政务公开栏，接受群众监督；教育局网站设立了政务公开栏目。教育局各科室引导各校不断加强校园法制文化建设，通过学校大门口电子屏、宣传栏、黑板报等形式书写标语，宣传法律知识，对学生起到了“润物细无声”的教育效果。各校开展了以法制教育为主题的学生手抄报比赛，举办了法律知识竞赛等系列活动，营造了良好的法制教育氛围。“五五”普法工作开展以来，教育局共出简报4期，下属学校共出专刊30余期。

三、是搞好家校教育结合。我们通过召开家长会、举办家长学校、有的学校通过“家校通”及时向家长通报学生的有关信息。对出现不良行为的学生，学校与家庭建立“成长备忘录”，寻找规律，对症下药，齐抓共管。努力使学校、家庭的普法要求一致，增强了普法效果。我们在落实“百千万工程”的过程中，结合学校实际，组织广大教师开展家访活动，并要求每一位教师都要结对帮扶一名学生，走进学生家庭，走进学生心灵，全面发动，创建家庭教育现代化示范区，得到了省专家一致好评，并获得授牌。

四、是综合治理学校周边环境。我们积极争取各部门的支持，由综治办牵头，组织公安、司法、工商、文化等部门联合清理学校附近的娱乐厅、电子游戏厅、音像制品摊点，做到学校周围200米之内不准有“三厅一室”和各种不法摊点。加大对网吧和文化市场的整治，及时消除了对青少年的负面影响。

五、是邀请各界人士进行法制教育宣传。不少学校设立了法律咨询活动课，邀请政法部门的同志定期到学校进行法律咨询活动和法制讲座。聘请了派出所干警担任法制副校长，定期到校举办法律讲座，他们以案说法，深入浅出，对学生晓之以理，收到了良好的教育效果。还邀请“五老”等社会各界守法、护法、模范人物定期到学校做报告，最大限度地利用了社会正气来影响和塑造学生心灵。

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