高中年度督查报告

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益阳市人民政府教育督导室的各位领导：
我校20--年9月建校以来一直办有普通高中，现有高中班8个，在校学生308人。另有初中、小学生1800人。学校占地面积145亩，生均面积47.5平方米，建设面积5.5平方米，生均面积27.1平方米，建有高标准的教学楼、科技实验楼、餐厅，拥有校园网、信息技术教室、多媒体教室等现代化教学设施，图书室藏书(3)万册，各类期刊(1000)余种。学校现有教职工(248)人，专任教师(128)人，其中特级教师1人，高级教师(39)人，一级教师(81)人，具有研究生相当学历3人，本科毕业(117)人，在校学生2033人。近年来，学校领导班子团结全体教职员工，在市委、市政府和教育行政部门的正确领导和社会各界的大力支持下，我校认真贯彻落实党的教育方针，逐步实施学校五年发展规划，进一步落实全品质管理，积极开展向管理要质量，向课堂要质量，向服务要质量，学校的各项工作都取得了长足的发展，学校整体办学水平得到了很大的提高。现对照《益阳市普通高中和完全中学督导评估方案》，自评如下，请审查。
一、办学思想与办学行为(权重7分，自评6.5分)
1、面向全体学生(权重4.5分，自评4分)
学校按照素质教育全体性、全面性、多样性、主体性的要求开展教学工作。教师在教学中做到让尖子学生吃饱，让中等学生和潜能学生吃好，促进全体学生素质全面发展。
学校严格按上级教育部门规定招生开班，严格执行教育主管部门的招生政策。
学校从德、能、勤、绩四个方面综合评估考核教师，不以学生成绩做为评价教师的唯一依据，更未用升学率作为唯一的评价指标。评价、奖励学生以思想品德、学习状况、身体素质为衡量标准，按规章制度操作。市政府、教育局不向学校下达升学指标，学校不向年级和班级下达升学指标。学校规定学生考试成绩交班主任、任课教师掌握，教务处存档，不向社会公开。
2、促进学生发展(权重2.5分，自评2.5分)
学校按照学生"合格+特长"的培养模式，因材施教，注重培养学生特长，先后组建了体育队、书画社、文学社、艺术专业培训队、奥赛队等，选拔优秀教师担任辅导员，定期培训，学生在各类竞赛中获得了好成绩。学校充分利用各种教育资源为学生搭建展示才艺的舞台，丰富了课余生活。
为提高学生合格率，政教处制订了《潜能学生帮教办法》和《特困生资助办法》，由班主任负责组织"一帮一"的定点帮教，各学科老师制订了转化潜能生的具体措施，禁止各班按学生成绩排座位。学生毕业会考合格率年均在98%以上。班主任高铁良老师被评为师德标兵，他的"严、爱、细、活"经验在教师中推广。
我校组织教师认真学习《全日制普通高级中学课程计划》，全面实施《基础教育课程改革纲要》，积极推进新课程改革，统一认识，严格按课表上课，在开展研究性学习方面取得了良好成绩，学校行政带头开展研究性学习。
培养学生的创新和实践能力是素质教育的重点。我校经常组织学生到益阳市劳教所、益阳市特殊学校、敬老院、福利院、校外农场、雪峰山、百竹园参观考察，组织学生义务植树，参加军训，打扫敬老院的卫生，节假日让学生深入农村、工厂、商场、社区开展服务活动和社会调查，体验生活，体味人生。
二、领导班子与教师队伍(权重16分，自评16分)
3、校长素质(权重2分，自评2分)
学校现任校长徐铁钢，男，47岁，中共党员，本科毕业，20NN年7月到长郡中学工作，担任党委委员及教务主任，20NN年7月担任我校校长，教育政策水平高，管理学校能力强，能坚持贯彻执行党的教育方针，积极推行素质教育，一手抓学校基础设施建设，一手抓教育质量提高，办学方向正，办学思路明，为人正直，办事公道民主，作风正派，在师生中享有很高的威望。
学校制订了五年发展规划，在广大教职工中征求意见，并经教代会讨论通过。每年都有年度工作计划，并得以贯彻执行。
4、班子配备和整体作用(权重2分，自评2分)
我校实行校长负责制，在校长的领导下，实行教职工岗位责任制，经教代会讨论，明确了教职工每个岗位的工作职责。
根据教学工作需要，学校设置办公室、政教处、教务处、总务处、教科室、招生办等中层机构，每个处室定岗1-2人。
学校有校级领导4人、处室主任4人，共计8人，其中中共党员6人，女性2人，40-50岁4人，40岁以下4人，平均年龄40岁。班子学历层次较高，1人硕士学位，6人本科，1人专科，特级教师1人，高级职称5人，中级职称2人。
领导班子成员大多来自教学第一线，吃苦耐劳，勤政务实，在政治、教育法律法规、学校管理教学科研等方面能刻苦学习，有扎实的理论水平，能指导教师进行教育教学科研工作，责任心和改革意识强，能团结一心，围绕学校大局谋发展、办大事，具有较强的凝聚力，有较强的决策能力、协调能力、业务能力、科研能力，。
领导成员按分管一个至两个年级、联系一个教研组、蹲点一个教学班的制度，下教学一线检查。所有校级领导每学期听课超过了30节，并有听课笔记与评课记录，6位行政人员兼了教学任务。
学校党总支在学校工作中发挥了政治核心作用。年初有计划，年未有总结，对党内生活及勤政廉政等问题做了具体要求，总支下设中学、小学、后勤三个支部，党支部注重发挥党员先锋模范作用，做好职工思想工作，密切了党群关系。
学校加强工会组织建设，在党总支领导下定期召开了教代会。教代会、工会对学校重大事项进行或参与决策，履行民主管理权力，发挥了民主监督作用，调动了教职工参与学校管理的积极性。
5、教师管理与教师结构(权重4分，自评4分)
学校现有高三四个班，高二2个班，高一2个班。高中教师30人，教师平均年龄37.4岁，学历合格率100%，有高级职称(14)人，占教师的(46.7)；中级职称(9)人，占教师总数的(30)。教师100%持合格的《教师资格证》上岗。
学校实行教职工聘任制和岗位责任制，学年初由行政会议集体研究分年级聘任教师，教辅人员由处室聘任，对个别不胜任工作的教职工进行了岗位调整或分流，形成了工作既有动力、又有压力的环境。
学校推行结构工资制，制订了"结构工资计算方案"，由三部分组成：①基础工资，按人事部门核定的档案工资与政策性补助做为基础工资；②岗位工资：按工作量的多少计算，多劳多得，适当拉开报酬距离。③校龄工资：根据教职工工作的质量确定，做到优质优酬。 www.56qiuzhi.com

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