教育实习总结三部曲

   3月4号到3月29号，二十六个日和夜，为期四周的实习，转眼即逝。关于实习总结，想说一句话，“我应该早点来的，要是一直这样实习下去就好了”！但终究因为毕业临近，有太多的事情需要去处理，实难如愿。如果要详细地说，那就有太多要说的了，因为这是我收获最多，最美妙的实习。

实验印象

   深圳实验学校给我的第一印象是有领袖气质，作为祖国教育改革的前沿实验示范学校，深圳教育集团是特区教育的领跑者之一，他具有领袖的风范，用长远的目光认真地做教育，以求为教育做更多的探索和贡献，这是一种奉献者的姿态。从这里的老师和学生身上，我就能领会这种“姿态”。

   这种认真做教育的态度是从上到下，贯通着管理层和实践层。看完曹校长的《一个教育行者的想象》，以及听了他在实习生培训会上的讲话，对于他的理念我在具体的实习中颇有感触。比如“应该谦逊地学习老教师、名师的教学经验，但是你不能成为他（她），成为他（她），你就失败了，超越他（她），才是成功”，在实习中越发觉得年轻教师就应该学习别人，但更重要的是要跟上潮流，走出新路子，这样教育才会进步：“五个敬畏——敬畏工作、敬畏人生、敬畏师生、敬畏知识、敬畏道德和法律”，我觉得没有“敬畏”，就没有尊重，就没有负责任，就没有“认真做教育”的姿态。曹校长的理念可能是我教育生涯里认真接受的第二个观念，第一个观念是陶行知的“做中学”的观念。

   顾主任是值得佩服的。不多的几次见面和谈话中，透露出他的教育智慧和平易近人。有一次，他看到几个学生在生命馆旁边做多米诺骨牌的练习，问他们为什么不去体育馆实地演练，这群孩子说不想创意被抄袭，顾主任只说了一句“永远被模仿，永远不被超越”，这句话道出了强者的姿态。还有一次，我在科技节开幕式演讲后，他到我的办公室，就演讲还表扬了我一番，语气缓慢却亲和有力，让我听后动力满满。听说，他29岁时就当上了一间省重点中学的校长，但却辞去校长之职，到这边做一个普通的小学教师，敬佩他是一个有思想的管理者，以后在他手下做教育是幸福的。

   再说说我的干妈相老师。相云老师是我的指导老师，她总是那么积极乐观地面对她亲爱的同事，她可爱的学生和她敬爱的教育事业，她每天的笑脸也许就是她送给我的最大礼物，是的，她教会我用笑脸面对人和事，面对生活，面对工作。最近是科技节最忙碌的一周，周二的时候，她还托着感冒的身体忙碌地穿梭在雨中，为的是组织好发蚕活动。即使是感冒，即使是忙的不可开交，但笑脸从未离开她的面容，夸人的话语——“乖”、“真乖”、“真好”，从未离开她的声音。我发现，每个人都喜欢和她交往，每个人都喜欢看到她，听到她的声音，因为她永远传递着正能量。这种“态度”就是她给我的最大的见面礼，接受它，然后用一生去实践。对相老师，道一声“感谢”。

   我常常说，李主任太亲切了，总是鼓励着我，即使在我演讲彩排时讲漏了一段，普通话说不清楚的情况下，也是鼓励的话语；刘洋师兄和丁伟师兄，两位教坛新秀，他们给我做了年轻教师很好的榜样，做事积极，行动力强，乐观开朗，在教学上有自己独到的思想和理念；杨老师的脾气太好了，我没有看到他对哪个学生发火，总是商量的语气，而且总能为别人着想，有一次，他去广州培训，我代他上课，他还帮我做好课件，准备好实验器材；李老师她对学生的疼爱以及对课堂的严谨，她为我的普通话出谋划策，并且帮我一个个的纠正发音，这些无不让我感动；还有谢老师每次见面都客气热情地和我打招呼，还有亚梅姐的亲切；吴老师做学问的认真，他在青年教师友谊会上的讲话，让我受益匪浅，我想我要向他学习一直保持学习的状态，；还有郭老师在与我错身而过之后，还转身走回来对我说，“小伙子，那天的演讲很不错”·····~
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   这些我亲爱的同事，是你们让我很快地融入这个环境，是你们让我体验到实验教师的负责、亲切，我想我正式来了之后，会向你们学习——认真地做教育。

   实验小学部的学生好可爱。让我时刻浸浴在被喜欢被爱的氛围。有一次一个低年级的学生跟我打招呼，也许是她不好意思，走过了她从扭头说“老师好”，真有意思。还有一次给一年级的小朋友发3D眼镜，他们每一个人都会跟你说“谢谢”，“谢谢林老师”。这是多么可爱的孩子，这是多么有正能量的环境。我在一篇实习日志里提到，教师是幸福的，因为教师不像警察成天和罪恶打交道，不像医生和病人打交道，不像服务员和吵闹的人群打交道，教师是和天使打交道，在这样“爱”的环境中工作，是幸福的。

   看《我的教育故事》里，田国生老师提到他从内地来到实验小学部，就是这里的氛围吸引了他。我想我也是这样，虽然我不是从内地过来的。

感悟与思考

   实习的每一天我都写了实习日志，我还建立了一个教育博客——teacher林，每一天我都记录着自己的感悟与思考。

第一周

第一天《追随前辈的步伐，走出自己的精彩》——记录着曹校长的讲话，其中最欣赏的是“学习前辈，但不能成为他们，否则就失败了，要超越他们，才是成功”，还有金老师的“年轻教师应该创造设计有时代感的课堂”，田主任的“众多的教学模式就像各种菜，老师应该选择对学生最有营养的菜”。这些精华语录，我思考着，融入到自己的教育理念中去。

第二天《天将降大任于我也》——这天知道了自己将来的使命，机器人竞赛、科技馆的建设与管理等，顿时觉得任重而道远。

第三天《科学精神》——在我听完刘洋师兄的两节“放大镜”的课后，与他讨论后发此感慨，小学科学究竟是做什么？就是培养小学生的科学精神，激起他们探索的欲望，而不是单单地传授科学知识。

第四天《科学态度和游戏式教学》——听了李老师的两节课后，被李老师传授给学生的严谨的科学态度的理念折服，而且最后的“做小舟”游戏，让每一个学生都动起手来，是不错的教学方式。

第五天《关于将来要做的事》——虽然我已经有安排好的任务了，但是我想我可以做一下些改善，比如在小发明领域做点事。

第二周

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