幼儿园教师实习自我鉴定

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　　了为期

　　

　　月的毕业实习。实习期间，在天骄幼儿园各位

　　

　　和老师的帮助、

　　

　　下，

　　

　　

　　

　　了幼儿园保教工作的

　　

　　内容和特点，

　　

　　对保教工作的

　　

　　性

　　

　　新的熟悉，而且，

　　

　　

　　

　　的将

　　

　　所学理论知识和技能运用到了实践中，

　　

　　的

　　

　　了教育实习任务。下面，就此期间

　　

　　在见习和教学实习等

　　

　　的工作做

　　

　　简单的自我鉴定：

　　一、保育员见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的

　　

　　情况，

　　

　　

　　

　　老师的点拔，在

　　

　　保育员工作的

　　

　　，

　　

　　班级

　　

　　情况，跟幼儿接触、沟通，

　　

　　

　　

　　关系的

　　

　　，对各个幼儿特点

　　

　　

　　

　　

　　

　　。

　　

　　，在

　　

　　教师的帮助下，熟悉班级授课

　　

　　、教学计划后，写出

　　

　　具体而完整的教案，跟

　　

　　老师沟通并确认后，正式授课。

　　

　　期间，我

　　

　　

　　

　　并

　　

　　保育员的工作，还

　　

　　独立

　　

　　了对班级环境的创设，并

　　

　　了老师和

　　

　　的

　　

　　好评。

　　二、教师实习。这是第2—4周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更

　　

　　的是对幼儿知识的培养，

　　

　　的艺术类课几乎都不接触，

　　

　　幼儿学习无

　　

　　性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和

　　

　　老师的协商后，用

　　

　　的一套

　　

　　对

　　

　　

　　

　　授课，或舞蹈，或音乐，或

　　

　　电脑，或讲故事，或游戏等多种

　　

　　

　　

　　，在让

　　

　　学到知识的

　　

　　，吸引了

　　

　　的留意力，

　　

　　也

　　

　　了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟

　　

　　老师详谈，找出上风和

　　

　　，以便下次做的

　　

　　。

　　

　　

　　月的实习让我

　　

　　了一次

　　

　　而系统的锻炼，学到了很多书本上没

　　

　　知识和技能，有机会将理论与实践有机

　　

　　，受益匪浅。在看到优点之余，我还

　　

　　着

　　

　　

　　

　　，主要是上课状态不稳定，起伏

　　

　　，时而

　　

　　紧张、表达受挫、声音

　　

　　洪亮等情况；今后定必

　　

　　总结，

　　

　　反思，多向别人学习，使

　　

　　

　　

　　进步，日渐

　　

　　，

　　

　　紧记“

　　

　　碰到

　　

　　

　　

　　，不要对

　　

　　失往信心”

　　

　　道理，逐渐走向成熟。