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申报省教育强区自评报告

[02-25 00:19:30]   来源:http://www.56qiuzhi.com  自评报告   阅读:8776

概要:(二)积极实施四项工程,努力提高教育发展水平和内在品质。在建设教育强区过程中,我们始终以“三个代表”重要思想为指导,坚持把发展作为执政为民、执政兴区的第一要务,积极推进“学校改造、教育信息化、名师建设、社区教育”四大工程,优化教育资源配置。努力提高教育发展水平,让全区适龄少年儿童平等享受受教育的机会;努力提升教育内在品质,增加优质教育资源,让更多的学龄人员享受更优质的教育。1. 实施学校改造工程,促进教育均衡发展。作为中心城区,我区的不少学校有较长的历史、良好的办学传统、较高的教育质量。不过因为是老城区,教育也背上了历史的包袱:学校布局不合理,校舍陈旧,办学场地狭小,生均占地面积和建筑面积不足的问题尤为突出,成为制约我区教育大发展的瓶颈。改造“麻雀学校”,是实实在在造福子孙的民心工程,势在必行。1998年,我们启动了改造薄弱学校,调整学校布局的民心工程。成立了由区长 、教育主管领导和城乡建设办、教育办、统侨办、财政所等多个部门负责人组成的专责领导组,按照“先易后难,先急后缓”的原则,根据实际情况,制定了切实可行的方案。将改造“麻雀学校”与老城区改造、发展民办教育、解
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(二)积极实施四项工程,努力提高教育发展水平和内在品质。
在建设教育强区过程中,我们始终以“三个代表”重要思想为指导,坚持把发展作为执政为民、执政兴区的第一要务,积极推进“学校改造、教育信息化、名师建设、社区教育”四大工程,优化教育资源配置。努力提高教育发展水平,让全区适龄少年儿童平等享受受教育的机会;努力提升教育内在品质,增加优质教育资源,让更多的学龄人员享受更优质的教育。
1. 实施学校改造工程,促进教育均衡发展。
作为中心城区,我区的不少学校有较长的历史、良好的办学传统、较高的教育质量。不过因为是老城区,教育也背上了历史的包袱:学校布局不合理,校舍陈旧,办学场地狭小,生均占地面积和建筑面积不足的问题尤为突出,成为制约我区教育大发展的瓶颈。改造“麻雀学校”,是实实在在造福子孙的民心工程,势在必行。1998年,我们启动了改造薄弱学校,调整学校布局的民心工程。成立了由区长 、教育主管领导和城乡建设办、教育办、统侨办、财政所等多个部门负责人组成的专责领导组,按照“先易后难,先急后缓”的原则,根据实际情况,制定了切实可行的方案。将改造“麻雀学校”与老城区改造、发展民办教育、解决初高中入学高峰期相结合,分别采取撤、并、改、扩、建等措施,稳步推进了学校改造工程。先后迁移民居 户,征地、拆迁 万平方米,新增校舍建筑面积 万平方米;撤消了“麻雀学校” 所,调整、扩建中小学校5所,新建中小学校(幼儿园) 所。全区小学生均占地面积由20XX年的 平方米增加到 平方米;生均建筑面积由 平方米增加到 平方米。中学生均占地面积由平方米增加到平方米;生均建筑面积由平方米增加到平方米。经过几年的努力,初步完成了学校改造工程,从根本上解决了老城区“麻雀学校”的老大难问题,优化了资源配置,促进了教育均衡发展,在较大程度上满足了人民群众对优质教育的渴求。同时,也为素质教育的充分开展和教育强区的建设奠定了坚实的物质基础。20XX年,我区在全市建设教育强市动员大会上作了经验介绍,并为会议提供了参观现场。 www.56qiuzhi.com
2. 实施教育信息化工程,抢占现代教育制高点。
信息技术是现代教育的制高点,也是人才培养模式改革和现代课程改革的平台。上世纪末,我们就确立了以信息化促进现代化,以现代化带动信息化的思路,制定了《XX区教育现代化发展规划》、《XX区教育信息化建设规划》,启动了教育信息化工程。
几年来,我区投入专项资金多万元,用于学校信息化建设。目前,全区学校建有电脑室 间,学生人机比达到 ;多媒体电教室间;所学校建有计算机校园网,占公办中小学总数的%;电脑单机进教室间;所有学校都实现了宽带上网,其中所学校为光纤专线上网。全区教育信息化建设水平位居全市前列。
在大力进行信息化“硬件”建设的同时,区教育行政部门也高度重视抓“软件”建设。至4年月底,全区45岁以下教师全部通过了省中小学教师计算机初级考试,其中%的教师通过了省中小学教师计算机中级考核。各中小学积极开展信息技术与学科教学整合研究,已开发多媒体教学课件 多个,现承担省级有关信息化科研立项课题个。建有校园网和实现单机进教室的学校还开展了无纸备课实验,有效促进了教研交流和智力成果共享。杨仙逸中学等所学校成为市教育信息化实验学校,在全区乃至全市发挥了示范作用。
3. 实施名师工程,提高教育内在品质。
名师是学校的灵魂,是教育内在品质的外在表现。一名好校长,就有一所好学校;一名好教师,就有一门好学科。创优质教育,立品牌学校,必须有一支高素质的师资队伍。为此,我们紧密结合基础教育课程改革,加大全员培训和对骨干教师、学校行政培养的力度。通过建立教师职业道德规范、召开师德建设专题报告会及经验交流会、树立师德先进典型等等,将师德建设落在实处。我们采取“走出去,请进来”的办法,有计划分期分批派出教育名师、学科带头人、教学骨干及学校行政多人次到 等教育发达的省、市考察;选派现任或后备校长去 等地的名校挂职锻炼;选送骨干校长、教师参加国家级、省市级组织的名校长、名教师学习班。同时不定期地聘请教育学者专家就教育热点问题作专题辅导报告,或亲临学校指导,及时解决教育教学中出现的疑难。区教办还通过组织学术研讨、名师说课、新秀比武、教育理论知识竞赛等多种形式,多方位搭建教师学习、提高的平台。通过系统学习培训,大大提高了学校行政干部和广大教师的综合素质,提高对现代学校管理、教育教学改革的适应能力和研究能力。此外,我们还建立名师、学科带头人教育教学示范周和名师授徒制度;对骨干校长、教师实行科研项目负责制;建立名师功绩档案,对完成任务情况进行跟踪考核;建立激励机制,每两年评选一次“十佳”教师、学科带头人、优秀班主任和先进德育工作者等。我区既立足培养,又积极引进高素质人才,3年引进名牌师范大学毕业的本科以上学历教师人,还从各地聘请、引进了各种层次的教育管理干部及具有高级职称的骨干教师多人,外籍教师人。区属中小学校中,有中学特级教师人、全国优秀教师人、广东省劳动模范人优秀教师人。在群星璀璨的名优教师群中,有XX。
正是拥有了这样一支师德高尚、业务精良、甘于奉献的教师队伍,XX区才能够昂首阔步地朝着“教育强区”迈进。
4. 实施社区教育工程,构建终身教育体系。
党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标,并把“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”作为全面建设小康社会的重要目标之一。有组织、有计划地开展社区教育工作,是建设学习型社会的一项基础性工作。我们作了如下有益的实践与探索。
早在年,我区就成立了XX市首个社区教育指导委员会,率先在全市开展社区教育,通过会议、学习、检查、评估、表彰奖励等制度,使社区教育逐步规范化、科学化。我们将社区教育工作纳入有关部门和单位目标管理岗位责任制,作为考核干部政绩的一项重要内容,同时,作为社区居委会、部门和单位评先创优的重要条件,真正把教育作为系统工程,形成了全社会齐抓共管、合力育人的大环境。年,市委、市政府在我区召开了全市社区教育现场会,总结和推广了我区的经验。年,省“学校、家庭、社会”三结合教育工作会议在我市召开,我区作了经验介绍,并为大会提供了学习、交流的现场。 www.56qiuzhi.com

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