2017中学社会实践感想

2013.5.16

  早上刚到班门口，就听到了朗朗的读书声，看到大家努力地背着单词，我自然是欣慰地笑了。这次的听写结果有了明显的改善，全对的同学大幅增长，整体准确率也提高了很多。

还记得我上文提到过的李强么，他在短短一天之内从一个不会到只错了三个。然而最令我感动的是那个孩子还在纸上给我留下了这么一行字：对不起，我只会这么多了。的确，我没看错，他们的确很有实力，只不过在生活中玩的比例远远大于学罢了，加上当地老师特有的“偏见”，怎么可能会发现在角落中还有如此具有潜力的学生。我很高兴我们终于能给他面对困难的勇气，虽然他不善言表，但是字里行间的真诚和实际行动已经是对我们最大的回报了。

还有后来在操场上排节目，任务完成后男生们都在踢足球，就他一人独自呆呆地盯着旁边的植物。我悄悄走过去问他在看什么，他给我指指树杈里面的空洞，说：“里面有只松鼠。”我盯近一看，一只可爱的小松鼠正若无其事地蹲在那里一动不动。我在想，如果把我手里的单反给他，再教他一些简单的拍摄技巧，那么从此图库中又会多出多少常人无法发现的美？可悲的是他好像根本没有发觉自己有超出常人的观察力和对美的不同感官与欣赏，只是单纯地喜欢安安静静地一个人走，一个人观察那些可爱的小生命吧。我多想再多呆些日子，再好好的了解他们，再尽我最大的努力发觉每一个人的闪光点然后用不同的方式让他们多些自信，感受自己的与众不同。

下午连着三节课，为了串场，大家又来到操场。天上淅淅沥沥地下起了雨，很凉很湿，但是所有人都在坚持排练。最后男生在主席台上跳十六步的时候，突然有辆车驶了过来，当时我的第一反应就是跟他们说：“后面的人让一让，让车过去。”可谁知男生们的做法跟我截然不同。他们指着车跟车里的司机嚷嚷：“快走快走，赶紧绕道！”不知是因为他们的霸气从容还是司机真的很怂，没想没说一会儿车就倒了回去。当时的感觉何止用惊呆来形容，一瞬间，他们真的让我感觉到了发自内心的强大与所谓“厚脸皮”的精神。这在海外好像还没怎么遇到过，毕竟车来了让一让也不会让我们吃亏，但是让车倒回去这种事情，有谁想到过么？或者，有谁想到过然后有勇气和朋友们一起去做么？
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从小就开始接受义务教育的我们，往往禁锢于探索知识的牢笼，反而忽视了生活中许多值得我们珍惜或者留恋的瞬间。我终于知道为什么以前我总会觉得外国小孩和中国小孩的最大差别就是后者及其缺乏创造力和想象力，但是现在我知道我的理解和大多数人的理解都太片面了。那些能出国的中国小孩的家庭亦是富裕的，所以在接受知识的同时就很自然的丢掉了真正应该属于他们的一部分，所以自然而然地人家老外就认为这些个体就代表了中国的整体。我想如果有哪个国外的教育专家来这个班一趟，他绝对会回去说：“之前我们对中国孩子的看法简直是大错特错，他们明明也很有创造力！”

转眼就到了晚自习审节目的时间，同学们很团结也很争气，表现的异常出色。尽管评审老师在点评的时候又开始强调这个班级的组建是多么的特殊，每天的排练时间也非常多所以能最后表演成这样也算很不错，然而最另我们值得骄傲的是那句：“整体不错，我觉得可以当压轴的节目。”这些孩子们真的很不容易，难道老师说出一句你们很棒就那么难么？就非得在夸他们之前加一堆罗里吧嗦，用都用不着的修饰词？

我们不能改变老师什么想法，毕竟对于这个小小的县城来说，老师也自有他们的苦处。他们不会像私立学校的老师那样针对每个学生细细地给他们讲解问题，更不会花时间接触那些他们潜意识里认为考不上大学就没有未来的孩子们。所以之后回到班里，瑞琪，老亓和我在班里跟孩子们说出了我们在心中埋藏了已久的心声：“你们是最棒的！”

这两天我一直在问他们对以后的生活有没有什么打算，或者上了高中想学什么专业。然而大多数人的回答都是不知道。晚上赵云也在Q上跟我说，他看到我出国的照片真的很羡慕，他不敢想未来的事情，因为太渺茫。发自内心地想要帮助他们，可是快乐的时光总是很快，我们的教学任务也将进入尾声。明天是我们最后一天上课，虽然大家对听写怨声载道但是我要做到有始有终。当然在我们最后一堂课上，要好好地跟大家聊聊，起码让他们稍微明确自己的目标，告诉他们用自信站立起来，仍旧可以闯出属于自己的一片天地！

2013.5.17

  天上依旧下着小雨，大家依旧在早读背单词，进行最后一次听写。我不知道在我们走之后孩子们会不会还像现在这样努力背单词，但起码短暂的四次早读已经给他们留下深刻的印象，让他们知道原来早读可以如此充分利用起来而不是单纯的聊天。

上午第四节是我们最后一节正式的课，首先让洪江朗读了韩壮留下给孩子们的信作为开场白。其实这星期只要给五班上过课的同学都会感觉到这个班所赋予他们的正能量，当然我们也如此。孩子们那种与生俱来的动力和上课完美的配合能力，是我们根本就不具备的。信读完，班里大部分女生已经泣不成声了，我相信如果我们不告诉他们拥有的那种向上的正能量和无限的潜力，他们可能会真的觉得自己永远是被老师抛弃的那些学生，没有自信，没有勇气，而未来对于他们也只是无边无际的大海而已。

我开始尝试让他们探索对自己的了解程度，分别举出自己的优点和缺点。他们的共性很突出，都觉得自己的缺点一大堆，优点要么特别少，要么就是还没发现。也许真的是因为他们得到的肯定太少，生活在不被认可的环境中，想要再发挥那种“厚脸皮”精神去寻找自己的特点难上加难。

为了让他们更好理解我们所表达的意思，我们不仅举了他们班同学的例子，同时也告诉他们我们平常在生活中遇到困难之后的做法。“Go with your feeling” 是一句我非常喜欢的句子，从上高中开始就慢慢变成了我的生活准则。平常要做的选择太多，跟着自己感觉一步一步走，不停地在过程中重复自己当初的目标，最后才能得到自己理想中的生活。每当说完一件事，我们都不忘重新为他们重申自信的力量，为的就是把希望的种子埋藏在每一个人的心里。
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  其实最有意思的还是给他们讲感情问题。班里的情侣很多，也经常看到他们的QQ签名上各种为情所伤的状态，还有很多男生前几个月刚分这会儿又谈上的。虽然情窦初开什么的真的很正常，谁的青春没有个恋爱经历那多可惜啊。拿自己的经历开涮虽然引得全班哄堂大笑不过最终的意思还是说清楚了，如果在所谓的“爱情”与“未来”中选择，一定要毫不犹豫地选择自己的未来。同时也告诉男生不要轻易地对女生许诺，这个年龄的诺言太不真实也很幼稚，所以还是简简单单的好。看着大多数人一脸茫然后又有所获的样子，大概是听进去了吧。

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